奋斗目标八字格言
导读：奋斗目标八字格言篇一《八字名言》八 ...
本文是中国招生考试网（）励志频道为大家整理的《奋斗目标八字格言》，供大家学习参考。
奋斗目标八字格言篇一
《八字名言》
八字名言
尺有所短,寸有所长。(屈原)
从善如登,从恶如崩。(《国语》) 当断不断,反受其乱。(汉书)
当局者迷,旁观者清。(新唐书)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》) 己所不欲,勿施于人。(论语)
兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》) 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋) 靡不有初,鲜克有终。(诗经)
敏而好学,不耻下问。(孔子)
木秀于林,风必摧之。(旧唐书) 其曲弥高,其和弥寡。(宋玉) )
千里之行,始于足下。(老子) 前车之覆,后车之鉴。(汉书)
前事不忘,后事之师。(《战国策》) 锲而不舍,金石可镂。
山不厌高,水不厌深。
绳锯木断,水滴石穿。
盛名之下,其实难副。
失之东隅,收之桑榆。
十年树木,百年树人。
它山之石,可以攻玉。
桃李不言,下自成蹊。
玩物丧志。(书经)
文武之道,一张一弛。
物以类聚,人以群分。
学而不厌,诲人不倦。(荀子•劝学) (曹操) (宋•罗大京) (后汉书) (《后汉书》) (《管子•权修》(《诗经•小雅》(史记) (礼记) (易经) (孔子) ) )
学无止境。(荀子)
言者无罪,闻者足戒。(毛诗序) 衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋) 一张一弛,文武之道也。(《礼记》知己知彼,百战不殆。(孙子兵法) 知无不言,言无不尽。(苏洵)
至长反短,至短反长。(吕氏春秋) )
奋斗目标八字格言篇二
《全校各班级奋斗目标和班主任教育格言集锦》
全校各班级奋斗目标和班主任教育格言集锦
奋斗目标八字格言篇三
《我的八字育生格言》
我的八字育生格言
----记我与我的七十二变学生
2007年9月我接手一个六年级，这个班仅26人，当时我很高兴，因为班容量小了，肩上的担子自然轻了。然而一段时间下来，我充分认识了这些学生。他们仿佛《西游记》里的孙悟空一样人人都会七十二变，花样百出，让你顾此失彼，防不胜防。然而教师是没有选择学生的权利的，我要把每一位学生都当作自己的朋友，感慨之余，我认真分析，总结经验教训，终于在一个学期过后，学生们变得懂事，好学，积极向上了，我也收获了八字育生格言：关爱，尊重，理解，信任。
一、关爱播种希望，尊重谛造神奇
俄罗斯有这样一句谚语：漂亮的孩子人人都喜欢，爱难看的孩子才是真爱。这就告诫我们教育者要关爱学生，尤其是有过失的学生。十二三岁的学生内心非常敏感、脆弱，作为教师的我们应该尊重学生，有时会比严厉的责骂收到意想不到的教育效果。
一天早晨炉长报告：班内的火柴丢了。我想班内从未发生过这样的事情，而且只是一小盒火柴，就没当回事，在班内了解时，学生都说没拿。这件事也就搁下了。可是过了几天，听到学生议论：是小雨把火柴拿到体育室的。小雨是位聪明好学的女学生，平时很懂事，乐于助人。事情发生在她身上真是出乎意料。我知道高年级的女生，尤其是学习好的女生平时听到的表扬多，自尊心极强，如果一味的批评，可能会使学生意志消沉，甚至与教师为敌，于是我决定采用软招：尊重她的想法，相信她能自己开口。经过多方证实后我找到小雨谈话，她也承认了。在交谈中我了解到原来那天早晨她怕我知道后在全班学生面前批评她，让她抬不起头来，所以不敢承认，而这几天她体会到了我对她的关心爱护和尊重，所以就敢开口了。
听到这样的理由，相信我们每位教师都会被深深震撼。也许我们也曾不经意间刺伤学生的自尊心，但不要为促其进取而侮辱他们的人格，损伤他们的尊严，破坏他们的情感，歧视他们八字奋斗标题，轻慢他们，对他们的心灵施以baoli ，那样太得不偿失了。如果教师不懂得关爱、尊重学生，甚至讽刺、挖苦、羞辱有过错的学生，往往会使他们丧失自信心，产生自卑、孤独的心理。轻则疏远老师与同学的关系，使学生对老师有戒备心理和逆反心理，甚至会采用对着干的态度，重则意志消沉、厌学、逃学。
中国科学院心理学研究所博士生导师张梅玲说过：“没有爱就没有教育，没有尊重就谈不到爱。”可见“尊重”在教育中的价值，作为教师，我们常谈对学生的热爱，如果把“爱”真正付诸于教育实践，就要尊重学生的差异，尊重学生的人格，尊重学生的愿望，尊重学生的见解……哪怕从他们的过失中，也能看到“闪光”之处，我想这才是爱的真谛。
记住：关爱学生，你会得到更多的关爱；尊重学生，你也会赢得学生的尊重。 让我们一起尊重学生，关爱学生八字奋斗标题，让他们身心健康的成长吧！
二、理解打动心灵，信任成就未来
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