爸妈该如何帮孩子控制缺点
马皓轩的倔强易怒，西蒙子的自负，李昊煜的调皮，陈思成的敏感……在《一年级》的这群小朋友的身上，恐怕很多父母都看到了自己孩子的影子。他们固然有很多可爱的地方，但优点发挥过度也会变成缺点，让老师、家长头疼，也影响孩子的成长与发展。孩子对于缺点的意识并不强，最主要还是要靠父母来帮其改变，那父母该如何帮孩子控制缺点呢？在线测试-姓名姓名算命网来帮你找找方法。
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你的孩子取对名字了吗？
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七杀星破军星廉贞星贪狼星紫微星天府星武曲星
天相星太阳星巨门星天机星天同星天梁星太阴星
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你的孩子取对名字了吗？
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七杀星
缺点一：他行事较冲动，不要对他大声训斥，反而会收到反效果。父母可以之后用道理慢慢说服，不要一开始就大呼小叫。
缺点二：他比较好争辩，言语中很容易和人起冲突。父母对他的强词夺理应及时指正，让他知道这么做是不对的。并且训练他说话之前先想一想。
亲子教育专区命格详批，给孩子一生好命孩子学业测算 你的孩子取对名字了吗？ 原创内容,经姓名姓名算命网书面授权请勿转载破军星
缺点一：他不易合作，反抗心重，父母最好不要用命令权威的方式教导，反而适得其反。以平和的态度跟他谈道理，才能让他听得进去。
缺点二：他我行我素，喜新厌旧，缺乏耐性。要多训练他培养耐性与毅力，不管学习或做事都要有始有终，才能成功。
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缺点一：他显得心高气傲，父母应教导他谦虚一些，多学习别人的长处。傲气只会让他被别人排斥，阻碍自己的成长。
缺点二：他耐性不足，当他对于学习或做事显得不耐烦时，可以先用游戏或他感兴趣的方法吸引他，让他坚持下去。
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缺点一：他欲望强烈，贪欢享受，喜欢与人交际玩乐，因此容易产生是非。应该要适当节制自己的欲望，才能避免不必要的麻烦。
缺点二：他喜新厌旧，缺少耐性，因此多学少精。父母不要一下子给他安排太多的功课，先从他感兴趣的科目入手，让他专心做好一件事，可培养他的耐力与持续力。
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你的孩子取对名字了吗？
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紫微星
缺点一：他有些自负、刚愎自用，当发现他有此倾向时，父母应找机会让他了解人外有人，做人应谦虚为怀的道理。
缺点二：他虚荣心较重，当他出现比较心态时，可以让他去从事志工服务，了解世界上许多弱势者的不幸，比直接对他说理更有用。
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缺点一：他对什么都感兴趣，却学得不深入，父母应找机会让他了解在大事上认真，小事上也不能糊涂的道理。
缺点二：他缺乏耐性。父母应该藉由完成一些小型的计划，培养他的耐力，让他了解坚持到底才能成功。
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缺点一：他有时显得倔强固执，父母耐心听他说明自己的想法，先弄清楚缘由，才能引导他以成熟方式处理。
缺点二：他墨守成规,不懂变通，可以让他参加一些需要动脑的益智游戏，让他在玩乐中学会灵活应变。
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天相星
缺点一：他容易多说少做，眼高手低。可以训练他自己制定计划表，并监督他按照计划表切实执行，让自己更为精进。
缺点二：他的虚荣心重，重视体面，喜欢让自己看起来优雅得宜，受人欢迎。要引导他不但注重外在，同时也要培养内在，才能得到大家的尊敬。
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缺点一：他过分热心，操心操劳，有时候管太多反而惹人闲。父母应该让他了解凡事适可而止，尊重他人的道理，不要把自认为好的事情一股脑要别人认同并接受。
缺点二：他逞强好胜，喜欢据理力争，有时候在言语中容易得罪他人。建议说话之前多三思，可以避免不必要的口舌纠纷。
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巨门星
缺点一：他多疑善辩，讲话一针见血，言词非常犀利，讲话又过于直接，很容易得罪人。父母从小要注意他说话的方式，让他自觉去做调整。
缺点二：他有些恃才傲物，不易服人，因此不容易得到别人的帮助。父母可以从小让他多参加团队合作的活动，训练他与别人共同合作的技巧。
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天机星
缺点一：他缺乏自信，思虑过多，有时会有自贬的心理，容易忧郁。父母可以多鼓励他，让他参加一些擅长的竞技比赛，如果获奖可以增强他的自信心。
缺点二：他喜欢空想，光说不练，可以多与他交流想法，并引导他切实执行，并给他安排时限，培养他的行动力与执行力。
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缺点一：他常常想很多，太过多愁善感。应及时与他交流，了解他内心的困惑与不解，静静听他诉说，纾解他的心理压力。
缺点二：他较缺乏干劲，欠缺冒险和主动的精神。父母应该鼓励他勇于尝试，不要因为完美主义的心态而害怕失败。从挫折中让他自己学会如何解决问题，未来才能面对更多的挑战。
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缺点一：他比较感情用事，应该培养他理智，冷静处理问题的能力，不要太过于情绪化，以免受到别人误解。
缺点二：他常常热心过度，闲不下来，过于操心劳神，反而让自己压力很大。父母要注意他容易把事情一肩扛起，要适当的教导他如何放松。
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缺点一：他行动力不足，可以多让他参予运动或是团体性的营队，鼓励他争取成为领导者，培养他的主动性和积极性。
缺点二：他遇到困难时比较容易退却，当他有这方面的表现时，父母别太宠溺他，从旁协助他积极面对，在打击中学会坚强。
亲子教育专区命格详批，给孩子一生好命孩子学业测算父母如何帮助孩子抑制冲动？
冲动也是一种情感，而且是一种强烈的情感，它的表现就是常
常因为一件小事而使自己处于一种激动或愤怒的状态。例如当某个孩子遇到一些挫折，或出现自为不合理的情况，或受人恶意中伤时就容易产生冲动，轻者大喊大叫、动手打人，重者可能对生活悲观失望，产生轻生的念头。
显而易见，冲动会给人的生活带来消极影响，因为人处在这种状态下，对自己行为的控制力与对周围事物的理解力都会大幅度降低，容易意气用事，缺乏三思而后行的理智，往往做出一些不该做的事。
孩子情绪冲动的原因，主要有以下三点：
一是有些孩子的情感兴奋性高、稳定性差，导致由于一些细微小事就能引起强烈的情感反应，产生冲动。
二是孩子年龄小，知识贫乏且经验不足，辨别是非的能力低，容易造成感情用事。
三是个别孩子从小被娇生惯养，心理发展不平衡，导致了任性暴躁、容易冲动的性格。
那么，如何教育和纠正感情易冲动孩子的毛病呢？家长应从以下几点入手：
第一，如果是由于孩子年龄小致使感情带有冲动性、易变性的特点，家长不必担心，因为随着年龄的增长，辨别是非能力的提高，他们控制和调节自己情感的能力会逐步改善。此时可帮助孩子提高认识，丰富知识，树立是非观念，使他们能够对事物的好坏、美丑、善恶进行鉴别和评价，并在此基础上培养起相应的爱憎、善恶的情感。还要教育孩子学会克制违反社会要求的个人愿望，使自己的情感服从于社会要求，并且能牺牲个人利益去维护集体利益。
第二，如果有些孩子是属于神经兴奋和控制不平衡，兴奋占优势而产生的冲动，家长可教给孩子一些控制情绪的方法，预防冲动的发生。如提醒自己不要感情用事，或强迫自己考虑一下后果，这样做可以使情感状态达不到爆发的程度。应该说，冲动的控制在很大程度上是取决于一个人的自我修养，因此家长可鼓励孩子陶冶情操，做一个具有社会主义道德和文明习惯的人。
第三，如果孩子是因为被娇生惯养导致的任性暴躁、容易冲动，家长应进行反思，变无原则的溺爱为有理智的严爱，在生活中满足孩子合理的要求，对于一些无理的要求则要耐心说服，坚决制止，不要一味牵就。此外，在家庭中要营造一种温暖、舒适、和谐、文明的生活环境，这对于孩子的身心健康很有好处。
应该说，孩子的可塑性很大，易于接受教育，只要家长认真对待，坚持不懈地做工作，就会有收获，就会使孩子控制住易冲动的情感。
父母帮助孩子控制消极情绪和情感的途径有几种？
心理学家告诉我们，控制消极情绪的途径主要有两种：转化控制和冷化控制。某著名文学家劝告那些自以为是、喜欢争吵的人，在发言之前，必须把舌头在嘴里转十圈。这虽然好笑，可这却是转化控制的好办法。孩子缺乏自我控制能力，难免任性、好强，在别人面前逞能、疯跑，甚至搞一些破坏活动。遇到这种情况，家长不要用粗暴、冷淡、威吓或欺骗等态度和手段强行制止，可以用“转移情感”的办法，去爱抚他，去询问因由，去耐心劝告，指出危险，使他们觉得受到同情、爱护；也可以拿出他心爱的玩具、他喜欢吃的糖果，使他的注意力转移，以缓和其冲动的情绪。他平静下来了，这便说明他已经在学习调节和控制自己的情感和情绪了。事后，家长再和他平心静气地谈一谈，指出这样做的后果，使孩子慢慢意识到应该掌握自己的情感和情绪的尺度。是“遇事冷静”的意思。对于年龄小的孩子，要求做到这一点是困难的；而对于年龄稍大一点的孩子，特别是接近少年期的孩子，则应该这样要求。
1.5～2岁的孩子情绪最不稳定，极容易出现不好的激烈行为，要避免这种情绪上的不稳定和冲动是不可能的，例如任性、大哭大闹等，常常是大人越哄越厉害、越打越不怕。这是孩子形成以“自我”为中心的“第一反抗期”的表现。出现这种情况，只要不会有危险，尽可以不去理他，让他自己慢慢消气、慢慢冷静下来。如果是在人多的地方，要把孩子抱起来赶快离开，把他放在一个安静的地方，不去理睬他，直至他平静下来。事后要对他爱抚诉他父母是爱他的，但不喜欢他这样发脾气，总这样，父母就不喜欢他了。
父母该如何帮孩子建立自信心呢?
一位哲人说的好：“谁拥有自信谁就成功了一半。”自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心去面对困难，努力完成自己愿望的动力。一、尊重和信任孩子。尊重孩子，使孩子切实地体会到自己是一个有独立人格的人。信任孩子，调动孩子做事的积极性，并给予积极关注和表扬、切忌包办代替，更不可打击、讽刺。这样既培养孩子对自己行为负责的品质，又培养了自信心。
二、建立合乎孩子能力的目标。父母的责任在于怀一颗期待的新，帮助孩子建立自己每一阶段的适合自己的目标。父母期望过高，目标定的太高，超过了孩子能达到的限度，就容易使孩子产生失败感，丧失信心，也不能把目标定的太低，孩子完成得轻而易举，就会变得轻率和骄傲。
三、善于发现并时常肯定孩子的优点。每个孩子都有自己独特的地方，孩自己喜欢的领域中活动是十分投入，十分自信的，所以家长要了解孩子的特点，善于发现他们的优点并经常给予表扬和肯定，这是孩子充满自信，不断进步的力量源泉。千万不要把孩子的缺点挂在嘴上，让孩子产生自卑感。
四、让孩子迎接困难。对困难的成功跨越，都是对自己的一次肯定，都会增加一份自信。应多鼓励孩子学习勇敢行事，不断战胜，如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。当孩子战胜了困难，实现了自己的愿望时，自信心就会提高，我们应该格外留意孩子的第一次尝试，这将是他人生道路上的良好起步。
五、以身作则，树立典范。榜样的力量是无穷的。很难想象缺乏自信的家长如何能培养出自信心十足的子女。父母能够充满希望地看待未来，充满自信，孩子就会深受感染，所以父母在要求孩子的同时，一定要注意自己的修养，做好孩子的典范。
一个人只要有成功的决心和信心，就能保持最佳状态，把全部的集中到追求目标上。只要坚信自己成功的人，才会取得成功。在孩子努力拼搏，尽力向成功的顶峰攀援时，多给孩子些鼓励和支持吧。
让孩子学会自信
自信是一个成功者最重要的心理素质之一，但它并非与生俱来，必须由家长对孩子从小加以正确引导，使孩子逐渐学会相信自己，建立起自信。
现今，越来越多家长对孩子的关心和照顾事无巨细，物质上应有尽有，精神上百依百顺，事事不必自己操劳和付出努力，孩子很容易养成一种凡事均要依靠家长的心态，认为自己离开家长就一事无成，对任何事情也不想费力去做。这样的孩子就是典型的依赖性极强、缺乏自信的人。要使孩子学会自信，一般可从以下几方面入手：
一、鼓励孩子进行尝试并做力所能及的事
孩子具有好奇心和初生牛犊不怕虎的劲头，家长可以在确保孩子安全的情况下，引导孩子去尝试或探索身边的各种事物，让孩子在尝试或探索中了解事物的性质，增强自身的能力，从而增加自信。例如，孩子在三四岁时喜欢玩水，就让孩子自己洗小手绢、给娃娃玩具洗澡、洗刷各种塑料玩具等等，做这些事既满足孩子游水的兴趣，又给孩子带来欢乐，而且事情成功之后也会使孩子相信自己的动手能力，为建立自信打下基础。
二、及时肯定和赞扬孩子的良好行为
人的自信需要外界的认同和赞赏。某一行为倘若得到外界的肯定，人的自信也会由此大增。孩子正处于自信形成的过程中，更离不开成人的肯定和赞扬。有一位母亲带着5岁的男孩乘公共汽车，上车坐了一段路程后，一位年迈的老婆婆上车了，母亲起身让座，并对男孩说：“来，小大人，站一会，看看能不能坚持住。”小男孩高高兴兴地站在座椅旁，并认真地扶着座椅不让自己摔倒。这样，孩子由于做成了一件小事而受到赞赏，孩子就会更乐意去做更多的事，接受更多的挑战，以获得更多的肯定和成功的喜悦，其自信也随之日趋强化。
三、有意识地让孩子承担一些责任
不少家长常因为孩子年幼而代孩子做许多事，帮穿衣鞋，替收拾玩具，给孩子包办过多，孩子就缺乏责任感和自我约束力，自信也就很难建立起来。对此，家长不妨视孩子能力的大小有意识地让孩子承担一些责任，如让孩子动手收拾玩具、书包及文具，让孩子铺床叠被，让孩子洗洗简单的碗筷，这样做不仅能锻炼孩子的能力，还可使孩子从中得到自信，知道有许多事情“我能做好”、“我有能力”。
四、培养孩子的专长
每个孩子天赋是各异的，能力方面也各有千秋。通常的孩子在智力和能力上难辨优劣，但孩子进入小学后，衡量标准就集中在学习分数上，这就使擅长学习的孩子常受表扬，而学习稍差的孩子常受批评，由于学习成绩不如意而产生自卑，丧失了自信，不利于形成健康的人格。
较为有效的办法就是发现和培养孩子的某一专长。孩子从小其能力倾向便会显露，有的孩子能跑能跳，好于运动；有的孩子爱唱爱跳，擅长文艺；有的孩子舞文弄墨，酷爱绘画。家长的责任就是及时发现孩子的专长，顺势加以引导及培养，促进孩子在某方面具备其他孩子所不及的专长。这样，即便孩子将来在学习上不佳，也不致因此而灰心丧气，反倒会在自己擅长的领域奋发努力，或许还能干出一定的成就来。培养孩子的专长，孩子就有了一种竞争优势，具有了上进的动力，孩子也会因此变得越来越自信。
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