对孩子宽容有时也是种错
不同于上一代父母的打骂政策，80后的年轻父母们总希望自己对孩子的教育是民主的、温和的，希望能和孩子像朋友一样相处，于是教育方式难免过于宽松，也觉得宽容才是对孩子最好的教育。可你不知道的是，过于宽容对孩子的成长反而不利，他们会将这种宽容看成是纵容。哪些过于宽容的行为要不得呢？“姓名姓名算命网”帮你指明，帮教你改变的方法。
亲子放大镜
原创内容,未经姓名姓名算命网书面授权,请勿转载
七杀、破军、廉贞父母：用高科技产品奖励孩子
智能手机、平板电脑，一两岁的小娃娃就会闹着要玩，更大一点的孩子更是通过大哭或乞求，从爸妈那得到。或许你觉得有了手机方便孩子在意外情况下求助，于是在孩子的坚持之下，你也往往愿意如他所愿。可是，这是非明智之举！这样往往会使孩子在玩手机和浏览社交网站上花费大量时间。尤其是中学生，父母更不能纵容。
改变方法：
如果你已经给孩子配备了智能产品，那么就要好好利用它更好的提高孩子的表现。你要明确让他知道，他必须按照你制定的要求去做，比如按时睡觉，按时完成作业，做好家务……如果他做不到，你随时都会从他手中收回这些智能产品。
2014紫微流年套餐 子女命格祥批，给孩子一生好命 请老师帮忙改名
亲子放大镜
原创内容,未经姓名姓名算命网书面授权,请勿转载
贪狼、天府父母：做孩子的朋友
与其成为一位严格的、严肃的爸爸/妈妈，贪狼星、天府星的父母更希望孩子是喜欢你的，是愿意将你当成朋友般的存在，亲子之间能自然而轻松的相处，在你看来这样很酷。朋友之间不能说：“你不能这样做”，但是对14到15岁的孩子来说，父母必须这样说，禁止他们做不该做的事情。父母们不认为在孩子面前需要建立权威，这是不正确的。
改变方法：
处于青少年期的孩子确实需要权威性的父母帮助他们做出正确的选择，而不是整天和朋友一起八卦。如果你准备改变和孩子的关系，你必须承认这一点。你可以像朋友一样陪孩子打球、做模型，但也要建立权威告诉孩子有些事他该怎样去做。
2014紫微流年套餐 子女命格祥批，给孩子一生好命 请老师帮忙改名
亲子放大镜
原创内容,未经姓名姓名算命网书面授权,请勿转载
紫微、武曲、天相父母：赞同孩子用学习当幌子
这类父母对孩子的要求其实还蛮严格，并且也能坚持原则，以此希望孩子成绩优异。也正是这样的期盼，往往让你忽略了孩子其他方面的培养。一旦孩子以学业为借口，在家不想做事时，你就会变得宽容许多。也许你认为，你只不过是帮孩子做了点家务，但从长远来看，你这点宽容反会让孩子失去锻炼自己的机会，将来缺乏在社会中独立生存的能力。
改变方法：
为了确保孩子成长的更为全面，你应该要求他们敢于承担责任，不能只把心思放在如何提高成绩上。更重要的是，你要确保孩子将来有良好的人际关系、面对工作能尽职尽责、成为很好的父母，而不只是确保他能读更好的学校。
2014紫微流年套餐 子女命格祥批，给孩子一生好命 请老师帮忙改名
亲子放大镜
原创内容,未经姓名姓名算命网书面授权,请勿转载
太阳、巨门、天机父母：没有规则或限制
其实这些父母也都知道孩子应该遵守规则、养成良好习惯、发展社交能力，但往往也会因为平时很忙，而不能坚持自己的育儿计划，特别是在孩子不配合的时候。好不容易到家了，休假了，又并不想在陪孩子的有限时光里还苛求他们做某些事情。于是不用多久，因为缺乏纪律与原则，孩子就会出现懒惰、没有时间观念、责任心不强等不良表现。
改变方法：
不管你喜不喜欢，改变这种情形最好的办法就是不要对孩子太宽容，并在家里定下规矩，孩子不配合也绝不能妥协。当然你得和伴侣、家人统一立场，统一观点，这样孩子才不会去找立场不强的人帮忙。只要你坚持了前两周，接下来的路就会好走许多。
2014紫微流年套餐 子女命格祥批，给孩子一生好命 请老师帮忙改名
亲子放大镜
原创内容,未经姓名姓名算命网书面授权,请勿转载
太阴、天梁、天同父母：避免和孩子发生冲突
对不喜欢用严格方式教育孩子的父母来说，向孩子妥协、满足孩子的要求，远比坚持己见、和他们争论容易得多，因此，你也就容易变得越来越宽容，甚至远远超过了自己的预期。这样会直接导致孩子们进入青春期后，和家庭的冲突也会越来越多，“我要出去了”、“我不想谈这个”……然后一翻眼就走了。
改变方法：
如果你真的不想和孩子发生冲突，可以稍稍做出妥协。但是在原则性的事情上，父母必须强硬，即便面临和孩子的冲突，也不能退却，因为这直接关系到作为父母在孩子心中的信誉问题。如果父母不能坚持原主张，对孩子造成的影响将会非常严重。
2014紫微流年套餐 子女命格祥批，给孩子一生好命 请老师帮忙改名为什么要对父母宽容
家长对孩子要有一个宽胸怀,在孩子做错了事,对孩子不要过激的批评,更不要念念不忘的去追究,让孩子自己知道错了。家长的宽容会让孩子心里产生对自己的内疚感,告诫自己下次不要再犯同样的错误。父母宽容的心态也会给孩子一个安慰,让孩子有一个冷静悔过的空间。那么,宽容教育最恰当的时候是什么时间呢?孩子意识到自己的错误,并且愿意改正,家长在这候可以采取宽容的教育方式。
家长准备原谅孩子的过失时,应该从表情上、语气上使孩子感到家长对孩子所犯的错误很痛心,并相信自己能够悔改。如列宁母亲对列宁的抚摸,甘地父亲的热泪,都是对他们极好的教育。家长不可取无所谓度,使孩子如释重负,没有压力,缺乏改正的决心。我们要允许孩子在成长的过程中犯错,宽容了给孩子一个改错的机会。有的家长因为孩子某件事没有做好,就严厉批评孩子,这会导致孩子的自信心受到伤害。做错的事情要阻止孩子去做,如果做一件积极的事情,我们要用宽容的心态鼓励孩子继续去做。
宽容教育不是任孩子的错误,也不是说一点不管。所以,家长要把握宽容教育的尺度,或大或小效果都不好。
孩子有心理阴影，不能宽容自己的错误，读错一个字，他会尖叫打自己，
首先和题主说一下惩罚的原则和后果吧。在教育心理学中，使用惩罚有七个原则：（1）不到万不得已，不要使用惩罚；（2）使用最轻的惩罚；（3）不要使用体罚一样太严厉的惩罚，不能比错误更严重；（4）要立即惩罚；（5）教育者保持一致性：惩罚原因要一致，父母要一致（态度要一致，最好不要有分歧）；（6）意识到惩罚对象对你的怒气，决不要强化这种怒气；（7）要以善意和尊重进行惩罚。而惩罚的确有效果：它会让孩子意识到什么事是不能做的。但副作用也很大：（1）孩子会认为，baoli 也很管用，攻击性增强。这一点小姑娘已经体现出来了。当长辈表现得不符合她预期时，她就动手攻击；（2）惩罚只会让孩子关注行为对自己造成的结果（是不是被打），而不会让她明白行为对他人的影响（爷爷会不会很痛，很伤心），不能教导她学会共情；（3）逃避反应：结束掉令她厌恶的ciji，增加不适应行为（等孩子再大一点，或许她会用更可怕的方式来逃避家长的惩罚，威胁自杀，绝食什么的都有可能）；（4）回避反应：提前避免。孩子由于害怕惩罚会跑开，撒谎，离家出走；（5）妨碍双方建立亲近关系（这一点题主应该也体会到了）
我真的希望题主能够明白惩罚，特别是打耳光，踢，捶等形式的惩罚，对孩子的成长发展是极其不利的。惩罚的副作用在上面已经谈到了，相信题主应该可以看到有几条与自己的情况是相符的，而且还有几条副作用可能以后也会出现。希望题主能明白，如果继续这种形式的惩罚，说不定以后孩子还会动手打同学，逃学，逆反心理大爆发，人际关系糟糕。所以希望题主能认识到惩罚的危害。
而且，惩罚真的起到效果了吗？事实上，题主是隔了很久才对小孩进行惩罚，而且惩罚更多的是一种情绪的宣泄，对妻子的示威。首先，超过90秒再进行惩罚，孩子是很难认识到自己的错误的果要惩罚，必须也要立刻进行惩罚，这样才能让孩子清楚地明白刚才的行为是不恰当的。而且，题主的惩罚实在不轻，且是一种宣泄和示威，并没有做到善意和尊重。我相信，小孩的心中肯定会有恐惧和愤怒的，不过因为你是家长，而且有比她强的生理和体格优势才不敢还手。其实，她并没真正地知道自己错了，而且对爷爷真心地感到抱歉，不是吗？这一打，可能唯一的作用就是让孩子记恨你，并增加她的攻击性。
强调了体罚的不应该后，我简单说一下孩子为什么会发展成现在这样的情况，希望你也能够多多体谅她成长的不易。首先，孩子从小被爷爷奶奶娇惯，一些题主认为的，理所应当的事情，其实在她看来并不是这样。所以她并不能够认同你们的观点，而且一意孤行，自我中心。但这个并不是她的错，因为在她刚刚形成这样行为的时候，爷爷奶奶没有及时制止她，教导她正确的行为处事方法，而是纵容她继续胡闹。这样一来，她会觉得自己一意孤行是可以的，这样的对抗能让大人妥协，也就慢慢养成了这样的性格。这在行为主义中是操作性条件作用和负强化。
而且，根据你对孩子的描述，她在犯错后难以与你沟通，与妻子一样。而在纵容她的爷爷面前，不顺心还动手打人。这个其实也体现出题主和妻子的问题。这个其实也不怪孩子，是她从你和妻子那里学习来的处事方式。行为主义中有观察学习。孩子观察他人的行为被强化或者惩罚可以影响自身行为。她发现，妻子不沟通的态度会让题主冷处理和无可奈何时，在她与题主沟通时，也会用这样的方法来逃避惩罚。而她发现，题主面对弱小或者无反抗之力的她时，不顺心就可以打骂，且不道歉，那题主又如何能期待她在面对包容自己的笨爷爷时不打耳光，而且乖乖道歉呢？她的执拗，在一定程度上，也是从题主那里学到的吧。说到底，孩子很多行为方式都从家长处学习，因此，孩子的问题，很大程度上也是家长的问题。所以，题主可能首先也要调整自己的心态。
最后说一下解决措施。首先，观察学习的结果表明，当说教与榜样（家长）的行为一致时，说理会取得最佳效果。而且，言传身教是品德教育中必不可少的一环。因此，题主首先可以做的，就是调整自己的想法。在急的时候，要学会克制自己的情绪，不要立刻动手，或者翻脸。要包容和自己想法不一样的，弱势群体（小孩）的想法。而不是小孩的想法没有和自己同步，就强迫她行动，不同意就打骂。如果不小心动手了，也要立刻道歉，并解释原因（不好意思女儿，是爸爸太急了，一看到你没有按照我的想法做，就动手了），尊重孩子，将她视为一个人格上平等的个体，给予她一定的自主和包容。当你在冲动时能够冷静（或者至少离开现场，到外面透透气），不采取打骂的方式进行沟通，并为自己偶尔的冲动道歉，那从源头上，小孩攻击性的问题就会慢慢解决了。
现在题主可以做的，就是首先为自己的行为向孩子道歉，告诉她这样的行为方式是错误的，要和孩子一起改（孩子，爸爸打你是爸爸错了。一直以来，爸爸不是一个好榜样，一急就动手，给你的伤害真的很大很大，也让你学会了这一套行为方式。孩子，爸爸向你认错，并且保证以后再也不这样做了，咱们一起改好不好？你想想，爷爷也像你一样，被打以后会感觉很伤心，咱们给他道个歉好不好？），那我相信小姑娘肯定愿意道歉的(因为一开始题主好言好语的时候她有过来说自己的想法)。
题主和妻子的问题应该比较复杂，而且没有太多信息，我就不说了。但是我希望题主真的能够用一种尊重，善意，包容的心对待家人，当他们没有按照自己的想法行事的时候，可以聆听他们的声音（而不只是以沟通的名义强迫他们按自己的意愿行事）。当他们觉得沟通是有效且安全（不会被施加冷、热baoli ），他们自然很愿意透露自己的想法。她们现在的沉默，其实不过是知道题主的爆脾气和执拗，明白沟通无效且不安全（被打）后，一种无声的kangyi 罢了。希望题主真的能尊重家人的人格，给予他们非原则问题上的自主权，那这个问题自然迎刃而解。
最后，来点具体的教育方法：不用惩罚如何教育孩子？当孩子表现出好的行为时：（1）关注和表扬，对孩子好的行为进行强化。希望教育孩子时，不要在孩子表现得好的时候不理不睬，表现得不好时才关注。这样，孩子很容易形成负向寻求注意行为，用出格行为来逼迫家长就范，满足自己的要求（这是爷爷奶奶需要进行调整的）。正确的方法是，当孩子表现好时，立刻在90秒内进行表扬（同理，惩罚也要立刻进行，不要说等爸爸后来收拾你，那这样效果就不大了），告诉她表现好的地方是什么（你今天主动和爸爸沟通），给予她物质和精神鼓励（很好，爸爸做一顿你喜欢吃的菜），并告诉她想要表扬就需要表现出特定行为（以后和爸爸沟通，爸爸就会带你出去玩，好不好？）
（2）普雷马克原理。用高频活动来强化低频活动。先做我想让你做的，再做你自己想做的。当孩子很少沟通时，就可以规定她先和你交流20分钟，然后再去玩游戏或者做自己喜欢的事。
（3）行为塑造。对接近目标的过渡反应进行强化，使之逐渐接近目标。其实你之前做的就很好了。就是让女儿说出自己的想法。只不过在她说出自己的想法之后，你不应该直接逼迫她去道歉，而是问她“你觉得爷爷学得慢就应该挨打吗？”“你现在是个小大人，学东西很快很正常。但爷爷年纪大了，手脚不灵活，学得慢一点是不是也可以理解呢？”“以前你学XXX时，不也是很慢吗？但家长或者老师也没有打你对不对？“”如果他们打你了，你是不是也会很伤心？”“爷爷也是一样，他就因为慢一点被你打了，你说他该多难过。他平常对你那么好，你是不是也应该过去和他说声对不起？”我相信，这样慢慢引导小孩认识到自己的错误，可能比直接从起点（不认错）跳到终点（认错）要好很多。
面对问题行为时可以：（1）消退。当孩子哭闹着要达到目的时，爷爷奶奶要学着不理会她。而在她表现良好时才鼓励她。这样，小孩一些骄纵出来的习惯会慢慢改变。（2）惩罚。不是体罚，可以是当她表现不好，就撤除掉她喜欢的ciji（看电视，看漫画，出去玩），或者施加她不喜欢的ciji（禁足，让小孩到外面罚站几分钟等），但需要注意惩罚要立刻进行，不要超过90秒，且不要用体罚，要告诉她被惩罚的原因，带着善意和尊重进行惩罚，不要让孩子恨你。
简单来说，就是鼓励和表扬好的行为，不理会不良行为，对严重的出格行为进行惩罚（但要注意方式和强度）。
总之，教育需要爱，耐心以及科学的方法。希望题主不要只看到孩子的问题，也要多多关注自己与其他家庭成员的成长，给孩子建立良性的成长环境。
- 上一篇：腊八节是什么意思？腊八节要做什么事情？
- 下一篇： 2014紫微主星运势大解析